VOX INVENTICA
ITALIE
LES PONTS
Projet scolaire de partenariat multilatéral
Contenu
Viterbo
La fascinante Italie
Images d'Italie
Les étudiants qui travaillent dans le projet
Viterbo 
VITERBO est une ville d’origine étrusque , devenue ensuite romaine et vers l’an 1000 siège épiscopal. Le siècle d’or de Viterbo est le XIIIème siècle , dans cette période elle est devenue l’un des centres religieux et économiques les plus importants d’Italie. Viterbo est une ville ancienne , elle se trouve dans le Lazio,une région du centre d’Italie,à 60 minutes de Rome, est située au nord de la capitale sur le parcours de l’ancienne “via Francigena”. Notre ville est entourée de petites montagnes les “ Monti Cimini et Volsini”.
Le centre historique de Viterbo est entouré de murs du Moyen-Âge presque tous bâtis pendant le XIe et XIIe siècle. Les ressources les plus importantes de la province de Viterbo sont l’agriculture,la céramique,le marbre et le bois. A Viterbo il y a une Université avec beaucoup de facs, il y a aussi un établissement thermal très fréquenté pendant toute l’année. Viterbo est une ville très ancienne mais ses origines sont encore obscures; elle a été un village étrusque conquis par les Romains vers la fin de l’an 300 Av.J-C. Entre le XIe et XIIe siècles elle est une ville puissante et en 1164 reçoit le titre de cité de la part de Frédéric Barbarossa. Viterbo devient importante surtout pendant le XIIIe siècle quand elle devient siège des Papes,en 1271 il y a eu le plus long Conclave de l’histoire. Ici est né le mot « conclave »puisque les cardinaux ne se décidaient pas à élire le nouveau Pape ils furent fermés à clé(du latin :cum clave)dans le Palais des Papes. Aujourd’hui Viterbo est une ville d’environ 60.000 habitants.
Notre école est née en 1935, L’Istituto Magistrale formait les institutrices et les instituteurs, presque tous les einsegnants de l’école primaire de notre province sont sortis de notre institut. Le nom est toujours le même mais maintenant il ya deux cours: Lycée Psycho-pédagogique et Lycée des Sciences sociales; dans le premier on étudie seulement l’anglais( comme dans presque tous les lycées italiens) dans l’autre le français ou l’espagnol et l’anglais. Notre école se trouve au centre de la ville près du quartier médieval.Les étudiants qui participent à ce projet sont 60 environ , ils sont agés de 15 à18 ans et ils fréquentent la deuxième, troisième et quatrième classe de notre lycée.
La fascinante Italie
L’Italie, est un pays d’Europe du sud, la péninsule adriatique, situé au centre de la Mer Méditerranée, avec deux grandes îles de cette mer, la Sicile et la Sardaigne. Le massif des Alpes le rattache au continent. Au sud de l’Italie, on trouve les derniers volcans en activité d’Europe, le Vésuve près de Naples, l’Etna en Sicile et le Stromboli dans les Iles Eoliénnes .Au centre du pays il y a la chaîne montagneuse des Apennins, régions propices pour les sports d’hiver, mais aussi un très important réservoir d’eau. Ce pays, constitué de 20 régions, est l’un des plus développés des états de l’Europe, grâce à une renaissance rapide (le miracle italien) après la Seconde guerre mondiale. De nos jours, plus de deux tiers des Italiens vivent dans des villes (Rome ,Naples,Milan, les plus agglomérées). L’agriculture occupe 7% des actifs, pourtant cette production reste importante, surtout celle des céréales, des légumes, de la vigne aussi. L’agriculture est étroitement liée au climat partout chaud en été mais froid en hiver au nord, sec dans la partie péninsulaire et insulaire.L’industrie emploie un tiers de la population active, surtout dans le nord du pays. Beaucoup de touristes visitent chaque année l’Italie, attirés par le climat chaud mais aussi par le riche patrimoine culturel . La contribution de l’Italie à la civilisation occidentale est immense, elle est le berseau de l’Empire romain et de la Renaissance italienne, son influence se manifeste dans de nombreux domaines artistiques, comme l’architecture, la peinture, la sculpture, la musique, la littérature.
L’Italie existe comme état depuis son unification en 1861 et elle est devenue de nos jours une forte démocratie parlementaire, membre fondateur de l’Union Européenne.
Images d'Italie
1.Pont des déchaussés; 2.Vieux Pont;3. Pont de Tiber:4.Château Sforzesco;5.Le Colisée;6.Arènes de Verone;7.Temple de Romulus;8.Pont des soupirs;9.Palais des Doges;10.Colonne de Traian;11.Tours de Boulogne;12.Cathédrale de Milan;13.Cathédrale de Sienne;14.Cathédrale de Parme;15.Obélisque de Vatican;16.Palais de Sienne;17.Panorama de Naples;18.Panorama de Cagliari;19.Naples, images du port;
20.Fontaine de Neptune;21.Statue de Romulus et Rémus;22.Statue de Marc Aurélius;23.La Cène.
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Reflections
“Experience does not ever err. It is only your judgment that errs in promising itself results which are not caused by your experiments ”
Leonardo da Vinci
“Life is pretty simple: You do some stuff. Most fails. Some works. You do more of what works. If it works big, others quickly copy it. Then you do something else. The trick is the doing something else.”.
Leonardo da Vinci
"Travel is a fool's paradise. We owe to our first travels the discovery that place is nothing. At home I dream that at Naples, at Rome, I can be intoxicated with beauty and lose my sadness. I pack my trunk, embrace my friends, embark on the sea, and at last wake up in Naples and there beside me is the Stern Fact, the Sad Self unrelenting, identical, that I fled from . . . My Giant goes with me wherever I go."
Ralph Waldo Emerson, Journal, May 28, 1839.
Les étudiants qui travaillent dans le projet
Voici les étudiants qui travaillent dans le projet. Ils sont 40 environ….presque toutes filles. Ils sont des élèves du Lycée Psycho-Pédagogique et du Lycée des Sciences Sociales. Au Lycée Psycho-Pédagogique on étudie une seule langue l’anglais tandis que au Lycée des Sciences Sociales on étudie l’anglais et le français ou ,depuis cette année, l’espagnol aussi. Ils sont âgés de quinze à dix-huit ans. Certains viennent de Viterbo,d’autres des villages de la province. On peut voir aussi les profs impliqués dans le projet : à droite le prof de Français Marilisa Civran,à gauche les profs d’Anglais Roberta Delle Monache et derrière elle Cesira Rumori.
Ce groupe travaillera sur “le pont” du point de vue historique,culturel et littéraire. Le travail sera développé soit en Italien soit en Français et Anglais. Les enseignantes impliquées sont toujours celles de langues étrangères,des profs d’Italien et d’histoire
Les sujets traités seront les suivants:
Classe 2 ème A le pont entre les étudiants de la classe et Alberto.
Classe 2ème B le pont de Vulci entre histoire et légende .
Classe 3ème A la ballade en Italie et en Angleterre, le pont entre Shakespeare et et l’Italie .... références littéraires à l’Italie dans les œuvres de Shakespeare.
Classe 3ème B un pont entre le “ minstrel” en Angleterre et le le ménestrel en Italie, les aspects en commun et les différences .Un pont entre la ballade du Moyen-Âge et celle moderne.
Classe 3ème C les ponts les plus importants de la province de Viterbo, leur histoire .
Classe 4ème A un « pont »entre Montaigne,d’autres auteurs et l’Italie (en particulier le séjour de Montaigne
dans notre province )
Classe 4ème C un «pont » entre le monde de la prison et nous
Class 4 ème A a pont pour la paix
Class 4 ème D le jeu come une activité pont
Class 2 ème les ponts de Viterbo et de la province
Les sujets traités seront les suivants:
Classe II B :Civita di Bagnoregio « la ville qui meurt », suspendue dans une mer de “calanchi”,nature géologique,végétation et faune...
Classe III B :Civita di Bagnoregio « la ville qui meurt », unie au monde seulement par un pont long et étroit,impact avec le milieu :du vieux au nouveau pont.
Proiect multilateral Comenius
LRS PONTS
